A visita surpresa!!!

    Os alunos do 4º e 5º anos da Escola Municipal Ibrantina Amaral visitaram a Arena Olímpica João Mambrini no dia 20 de maio de 2010.
    Isto aconteceu por um simples motivo: estamos participando de um projeto sobre a copa do mundo.
    Juntamente com o professor de Educação Física, Josemar Bueno, tivemos a oportunidade de conhecer as medidas reais de um campo de futebol e vivenciar como se sentem os jogadores em um jogo.
    A visita foi um espetáculo, afinal, somos brasileiros, apaixonados por futebol!

                                       Texto elaborado pelos alunos do 4º ano vespertino.
                                                                    Professora: Elane Silva de Oliveira

FOTOS
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Meio Ambiente

 Em sala de aula, estamos conversando e debatendo os problemas enfrentados com o meio ambiente hoje em dia. Usando os conhecimentos adquiridos durantes as aulas de Ciências, trabalhamos na horta da escola e juntamente com a professora Maria das Neves, e em Ensino Religioso com a professora Abadia Rodarte, elaboramos textos e poemas a respeito do assunto

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Curiosidades

Seis de Maio dia Nacional da Matemática

Comemora-se a matemática em homenagem ao nascimento de Júlio Cesar de Melo e Souza que teve dificuldades no conteúdo na sua adolescência, e com muito estudo e por acreditar em uma metodologia diferenciada para aprender e ensinar, se tornou um grande professor e matemático, escreveu vários livros e ficou conhecido mundialmente pelo pseudônimo de Malba Tahan.

Gincana Matemática
Os alunos fizeram uma parodia, como aprender  matemática divertindo e cantando. Trabalho feito em casa.

Eu estudo Eu Aprendo

As professoras Andréia e Abadia Rodarte, percebendo a dificuldade dos alunos em alguns temas na disciplina de Matemática, decidiram inovar a forma de ensinar, motivando e incentivando os alunos.
Realizaram uma coleta de dados, juntamente com os alunos, analisando e comparando os resultados obtidos em um diagnóstico dos fatos fundamentais.
A coleta resultou em confecção de tabelas e gráficos.
O objetivo desta atividade é propiciar uma reflexão dos alunos em relação ao seu desempenho apresentado no diagnóstico, interagindo de forma que eles possam alcançar melhores resultados.
O teste diagnóstico foi feito em várias salas, com cada aluno individualmente, levando em conta o que eles já conheciam, incentivando-os para entrar no jogo e alcançar a meta.









Os alunos analisaram os gráficos e não gostaram dos resultados. Combinamos que iríamos tomar tabuada toda semana e a sala que atingisse a meta primeiro, que soubesse todos os fatos, até o 10, teriam um dia de filme e pipoca. Para que os alunos acompanhassem sua evolução fizemos os gráficos individuais.


Após algumas semanas tomando os fatos, resolvemos diversificar as aulas.





Veja a opinião dos alunos:

"Eu acho que melhorei 90% porque antes não conseguia entender, agora com estes testes ficou muito melhor pra estudar tabuada."
                                                                                                                  Carina
"Eu errei por que eu não prestei atenção nas perguntas."
                                                                                                                  Liliane
"Eu errei porque eu acho que tenho um pouco de dificuldade e também é muito rápido."

                                                                                                                  Bruna

"Eu errei por falta de anteção, mais eu sou dez!"

                                                                                                                  Jean

"Eu errei porque tem pouco tempo para responder e aí, as vezes confunde a cabeça."

                                                                                                                  Bruna

"Eu sou 9,99. Por que? Falta de atenção e acabei esquecendo de resolver 1."

                                                                                                                  Luciano


"Eu sou 90% boa. Eu errei por não prestar atenção."

                                                                                                                  Ana

"Eu errei porque apavoro todas as vezes"

                                                                                                                  Gracieli



Analisamos as respostas e observamos o seguinte:


Alguns alunos tem falta de atenção enquanto outros,ficam ansiosos com o teste, fazendo com que não obtenham o resultado esperado. Sendo assim, acreditamos que temos que fazer mais para que os alunos melhorem. A maioria dos alunos acreditam que dessa forma, está sendo melhor aprender os fatos e alcançar o objetivo.

Professora Abadia Rodarte.

Facilitando a aprendizagem

Formando duplas:
Toma fatos

Resolvemos formar duplas para incentivar os alunos a estudar mais com isso cada integrante tinha que tomar fatos do colega para que a dupla alcançasse a meta.
Foi usada a mesma planilha do diasgnostico dos fatos, e as duplas eram formadas de acordo com a dificuldade dos integrantes .


Trabalha:
    Agilidade
   Raciocinio
   Conhecimento

   Atenção